【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 方程作为一种重要的数学思想方法，它对丰富学生解决问题的策略，提高解决问题的能力，发展数学素养有着非常重要的意义；同时，方程作为一种重要的计算工具，也是学生进一步学习数学和进行其他学科学习的基础。但学生刚刚接触方程，还无法摆脱算术思维中的某些局限性，五年级的学生此时正在处在“具体思维向一般的抽象概括”转化的时期，无法清楚明白的了解一个可变的量的概念。如何让学生更好的解理用等式的基本性质来解方程，是一个大难题,本文就此问题谈谈自己的一些体会。 　　【关键词】 方程；等式的基本性质；抽象概括   　　青岛版中的简易方程，以等式的基本性质为解方程的依据，生动、

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