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浅议小学美术教学中如何激发学生发现美
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 在美术教学中,应避免枯燥无味的教学模式,努力创设别开生面、富有情趣的教学氛围,扩大学生的学习范围,拓展学生的知识面,积极引导学生把美术学习和生活实践紧密结合,引导他们发现自我独特的创造力、智慧及能力,充分激发学生的学习热情与想象力,培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力,提升学生的审美素养。 【关键词】 生活;发现;感受美;创造美 艺术来源于生活,也就是说“美”就在我们的生活中。只有留心关注生活中的事物,才会发现美的存在,才会感受到美无处不在。正如法国著名雕塑家罗丹说过的一句话:“生活中不是缺少美,而是缺少发现”,这就体现了小学美术在教学中最重要的是培养
【全文】 【摘 要】 在美术教学中,应避免枯燥无味的教学模式,努力创设别开生面、富有情趣的教学氛围,扩大学生的学习范围,拓展学生的知识面,积极引导学生把美术学习和生活实践紧密结合,引导他们发现自我独特的创造力、智慧及能力,充分激发学生的学习热情与想象力,培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力,提升学生的审美素养。 【关键词】 生活;发现;感受美;创造美 艺术来源于生活,也就是说“美”就在我们的生活中。只有留心关注生活中的事物,才会发现美的存在,才会感受到美无处不在。正如法国著名雕塑家罗丹说过的一句话:“生活中不是缺少美,而是缺少发现”,这就体现了小学美术在教学中最重要的是培养
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