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浅析《小学低段数学——解决问题》的策略
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 能在教师指导下,从日常生活中发现并提出简单的数学问题。 【关键词】 解决问题;收集;兴趣;生活;应用 引言:在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要,应该用一切可能的方式把孩子们的求知与求学的欲望激发起来。 在面对数学中的解决问题时,总有这样那样的困难,一个难题好不容易解决了,可它换到另一个地方,我们又由熟悉变成陌生,令我们总是头疼。而解决问题的内容又是我们不能回避的,究竟如何让我们更好的理解和化解这一部分内容,下面就分享我的几点经验: 一、让孩子自己学会收集基本的信息。 对低段的孩子来说,其实好多孩子明白怎么解决,可就
【全文】 【摘 要】 能在教师指导下,从日常生活中发现并提出简单的数学问题。 【关键词】 解决问题;收集;兴趣;生活;应用 引言:在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要,应该用一切可能的方式把孩子们的求知与求学的欲望激发起来。 在面对数学中的解决问题时,总有这样那样的困难,一个难题好不容易解决了,可它换到另一个地方,我们又由熟悉变成陌生,令我们总是头疼。而解决问题的内容又是我们不能回避的,究竟如何让我们更好的理解和化解这一部分内容,下面就分享我的几点经验: 一、让孩子自己学会收集基本的信息。 对低段的孩子来说,其实好多孩子明白怎么解决,可就
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