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【全文】  【摘 要】 小学语文新课导入有法不定法，在众多方法中，我们要善加选择，精于组合，尽量发挥导入能激趣诱学的作用，使之更好地服务于教学，服务于高效课堂建设。 　　【关键词】 小学语文；新课导入；方法 　　俗话说得好：“良好的开端就等于成功了一半。”小学语文教学更是如此，有经验的教师都特别注重新课导入，有人甚至把它称为“开山第一槌”，具有开弦定音、起课定调、先声激趣的功效。但在日常教学中，部分教师是不太注重新课导入的，或者说是随意性太大，无法引起学生高度学习专注，致使小学语文教学投入产出“性价比”低，教学效果差。因此，我们有必要在此商榷如何进行新课导入，谈谈其方法与策略。 　

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