【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 要提高小学生的写作能力,实现学生自主作文，教师应加强和学生的交流，深入了解学生对写作的认知和接受心理，引导学生不“为文而文”，引导他们认识写作的目的是为了交流，激发写作兴趣，使写作成为学生表现自我需要的活动。让学生从多方面感受到作文成功的喜悦，从而使学生的写作水平得到不断的提高。 　　【关键词】 小学生；写作能力；实践；思考 　　听说读写是小学语文教学的主要手段，也是培养小学生写作能力的基本功。从听说入手，提高说话能力，写文章就是作者用无声的语言，即文字表示思想感情的过程。随着现代化信息技术的日益发展，社会现代化形势对学生听说能力的要求越来越高。教学中要改变过

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