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【全文】  【摘 要】 在小学语文教学中怎样提高学生的习作水平，做到让学生易于动笔、乐于表达，作者围绕这个主题，从发挥教材的价值，加强课内外阅读、乐于表达等方面进行论述，并结合典型、有利的课例，有理有据，恰到好处。 　　【关键词】 作文教学；教材；阅读；习作 　　语文，自古以来的教学任务不外乎听说读写。这看起来非常简单，似乎每一位语文老师教学都会的事，但做起来其实非常不容易。在教学实践中，我们有时会迷茫：语文教学到底要教给孩子什么？我们一直想方设法地想教好语文，到底该怎么做呢？笔者觉得，关键就是要通过语文教学，让学生掌握读与写的技能，从而提高学生的写作能力。叶圣陶曾说：“作文各学科学

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