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【全文】  生物是一门以实验为基础的学科，它关注的问题涉及我们生活的方方面面，高中生物的理论教学更是要以实验教学为依托。在新课程改革的大背景下，实验教学不仅更能突出学生的主体地位，也能提高学生的综合素质。通过亲手实践，学生经历了生物科学的发现过程，也加深了教材知识的理解记忆，同时更能感受到动手的快乐和生物学习的乐趣，但是我在实际教学中却也遇到了一些问题。现就实际教学经验，谈谈对高中生物实验教学的一点优化建议。 　　一、优化高中生物课堂的演示实验教学 　　演示实验在高中生物的课堂中起着很大的作用，在涉及到一定的风险性及实验室条件不允许的情况下等都可以考虑做演示实验，帮助学生理解教材[1]，

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