【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 小学生具有好奇心强、理解力差的特征，对事物的认识往常来自于兴趣和爱好，作为小学数学中非常基础的一门学科，具备抽象和逻辑性比较强的特征，因此，学好数学对小学生的成长有很大的帮助，针对小学生的特点来说，教学过程中，老师要将趣味性教学引入到小学教学当中，选择合理的教学模式，提升小学生的数学教学质量。 　　【关键词】 小学数学；课题教学；趣味性 　　小学生活泼好动、思想活跃、可塑性较强，容易受到新奇事物的吸引，因此小学阶段普遍被认为是学生学习文化知识、塑造人格的关键时期。数学作为理科的基础学科，在基础教育中具有非常重要的地位。趣味性教学就是采用多种有趣的教学方法激发学

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