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【全文】  苏霍姆林斯基曾经说过：在小学教学中恰当的运用图画，有利于学生的创造性、想象力等多智元的发展。而文学与绘画本身是不可分割的艺术载体。根据小学生心理成长及学知的需要，创设图文并茂的教学情境不仅可以使学生容易掌握所学的知识与技能，而且可以“触景生情”将枯燥、抽象的知识变得生动形象、富有情趣，从而激发学生的学习兴趣。把图画运用到小学语文教学中，使学生手脑并用，充分调动学生多种感观，在发展学生思维的同时也达到了学知的目的。 　　一、培养学生对图画的兴趣 　　首先，培养学生观景画图的兴趣。要想在教学中运用图画,就要培养学生对图画的兴趣。结合文本经常带领学生走进大自然，让他们观察树木、花草

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