【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 数学模型是为了某一个特定目的，对现实世界中的原型作出一些必要的简化和假设，运用适当的数学工具得到一个数学结构。建立数学建模一般是指解决实际问题，要求学生能把实际问题归纳或抽象成数学模型加以解决，从数学角度讲，数学建模是舍去无关紧要的东西，保留其数学关系，形成数学结构。可以这样讲，只要有数学应用的地方，就有数学模型的建立。 　　【关键词】 小学数学；学生；建构；相遇问题；数学模型  　　数学课程标准强调，要“从学生已有生活经验出发，让他们亲身经历将实际问题抽象为数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观

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