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【全文】  【摘 要】 信息技术与课程的整合一直是信息技术在数学应用方面的一个突出问题，墨脱县是我国最后一个通公路的县，信息化的发展相对滞后，文章从硬件环境的配备、教师的整合理念、教师的信息化素养、学生的信息化素养以及TPACK调查结果几个方面进行分析墨脱县初中数学与信息技术整合的可行性。 　　【关键词】 墨脱县；初中数学；信息技术；整合；可行性 　　一、研究背景 　　信息技术与数学课程的整合一直是信息技术在数学方面应用的一个突出问题，2011版的《全日制义务教育数学课程标准》中提到“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容及学与教的方式产生了重大的影响”。要通过使用信息技术

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