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小学数学互动教学存在的不足及优化措施

 

【作者】 周锡国

【机构】 四川省凉山州冕宁县泸沽小学校

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 互动教学模式在小学数学教学中的应用,教师须立足于学生为主体,掌握好小学生的心理、学习特点以及数学学习规律,还要善于为学生营造更多、更多趣味性的互动教学氛围;并运用现代教学装备不断进行教学内容与形式的优化,提高学生学习兴趣,激发学生参与互动教学的积极性,提升互动教学的效率。   【关键词】 小学数学;互动教学;措施   在新课程改革下,小学数学教师要树立以学生为本的理念,从学生掌握数学知识的实际情况与学习能力出发,积极运用情感互动、换位互动、知识互动、生生互动等互动教学策略,充分发挥学生在课堂的主体作用,引导学生巩固数学知识,培养学生思维能力,促进学生身心全面发

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