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【全文】  情境教学法在小学语文教学中被诸多教育工作者所推崇，它不仅能够激发学生学习的积极性，让学生主动地参与到课堂活动中，还能进一步拓宽学生的思维，从而更好地达到教书育人的目的。那么，如何在课堂中实施情境教学呢？ 　　一、借助导语，创设情境，激发学生学习兴趣 　　众所周知，导语对于一节课尤为重要。导语的好坏，直接关系到学生对教学内容兴趣的高低，好的导语可以瞬间激发学生学习的兴趣与热情，让学生主动投入到课堂学习中。因此，我们就要充分利用这一点，借助导语，为学生创设引人入胜的情境，激发学生的学习情趣和学习热情。 　　在学习《长城和运河》一文时，我是这样通过导语创设情境的：“同学们，我们祖

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