【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 新课改的提出对我国教育环境带来全新挑战，为了更好进行教学过程，提高学生在整个教学环节的参与程度，教师需要合理运用学具，丰富课堂，为课堂提供多种元素，结合多种现代教学方法进行教学。本文以小学数学课堂为主要研究对象，将学具作为参照物，将使用学具与不适用学具的教学过程进行合理分析，总结课堂教学结果，合理提出使用学具进行教学的意义，并根据实际运用效果制定使用策略及方法，为其他教职人员提供参考数据。 　　【关键词】 小学数学；拓展资源；应用 　　小学教学过程是教学环节中比较重要的教学部分，为了提高学生在小学阶段的学习质量，提高整个教学部门对小学教育的重视度。有关部门需要

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