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【全文】  【摘 要】 要提高音乐教学有效性，就需要我们创新策略，运用多种方法施教。本文从激趣、运用小器乐和实施生活化教学三方面进行了阐述。 　　【关键词】 小学音乐；教学有效性；提高；实践策略 　　提高教学有效性是新课改的主题所在，也是我们一线教师为之努力的重要追求。小学音乐，作为学校素质教育的重要抓手，担当着学生音乐素养的艺术审美能力的培养重任。而在小学阶段，我们音乐的奠基性非常明显，只是为学生将来音乐发展奠基兴趣基础。作为教师，要转变观念，要明确我们的音乐教学“并不是培养音乐家的教育，而首先是人的教育”。因此，要提高这个特定阶段的音乐教学有效性，我们应充分发挥学生主体作用，让他

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