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少数民族地区初中汉语文课堂探究式学习模式的运用
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 在少数民族地区汉语文教学一直都是我国教育的重心,在初中教育中更占据着主导的地位,是所有学校必学的科目之一,在考试成绩中占有非常大的分量,严重影响着考试的整体素质,因此初中生汉语文教师要严格的重视起汉语文这项学科的教育。现阶段,大多数的初中汉语文教师在汉语文的课堂教学中付出了很多的时间与精力,但是,初中生的汉语文成绩并不理想,这都是因为初中汉语文教师没有采用正确的课堂教学方式,让汉语文课堂变得非常枯燥乏味,使初中生失去了对汉语文的学习兴趣,因此,初中汉语文教师要积极的改变现有的教学方式,提起初中生对汉语文的学习兴趣。 【关键词】 少数民族地区;初中汉语文;课堂教学
【全文】 【摘 要】 在少数民族地区汉语文教学一直都是我国教育的重心,在初中教育中更占据着主导的地位,是所有学校必学的科目之一,在考试成绩中占有非常大的分量,严重影响着考试的整体素质,因此初中生汉语文教师要严格的重视起汉语文这项学科的教育。现阶段,大多数的初中汉语文教师在汉语文的课堂教学中付出了很多的时间与精力,但是,初中生的汉语文成绩并不理想,这都是因为初中汉语文教师没有采用正确的课堂教学方式,让汉语文课堂变得非常枯燥乏味,使初中生失去了对汉语文的学习兴趣,因此,初中汉语文教师要积极的改变现有的教学方式,提起初中生对汉语文的学习兴趣。 【关键词】 少数民族地区;初中汉语文;课堂教学
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