【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 概念是人们反映事物的本质属性的思维形式，数学概念就是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式。小学数学里包含着大量的数学概念。数学概念是数学知识体系中的基本元素，数学概念的教学与对学生概念思维能力的培养有密切的联系。因此，理解数学概念是掌握数学基础知识和基本技能的首要条件。 　　【关键词】 数学；概念教学；问题；教学策略 　　一、小学数学概念教学存在的问题 　　长期的教学实践与历次试卷分析中看出，概念教学一直是数学教学的薄弱环节。经笔者认真分析，目前数学概念教学的不足之处主要体现在以下几个方面： 　　1.概念教学脱离现实。很多教师在上概念课的时

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