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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略分析
【关键词】 ;
【全文】【摘 要】 语文是小学教育的基础,是承载中华文明的文字意象,是培养学生创新能力、开发学生创造性思维的重要途径。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,在语文阅读教学中培养学生创新思维,是教育改革的基本要求,也是时代赋予小学语文教育的重任。传统小学语文阅读教学中,教师片面强调知识与技能的习得,忽视了培养学生创新能力,不利于学生终身发展。教育改革要求广大语文教师应当紧跟时代潮流,着眼于培养学生创新思维,以提升学生创新能力为目标,将创新能力培养渗透到阅读教学,使学生成为全面发展的创造性人才。 【关键词】 小学语文;朗读能力;培养策略 一、故事新编,打开创新源头 在小学语
【全文】【摘 要】 语文是小学教育的基础,是承载中华文明的文字意象,是培养学生创新能力、开发学生创造性思维的重要途径。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,在语文阅读教学中培养学生创新思维,是教育改革的基本要求,也是时代赋予小学语文教育的重任。传统小学语文阅读教学中,教师片面强调知识与技能的习得,忽视了培养学生创新能力,不利于学生终身发展。教育改革要求广大语文教师应当紧跟时代潮流,着眼于培养学生创新思维,以提升学生创新能力为目标,将创新能力培养渗透到阅读教学,使学生成为全面发展的创造性人才。 【关键词】 小学语文;朗读能力;培养策略 一、故事新编,打开创新源头 在小学语
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