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新课改下提高历史课堂教学有效性之我探
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 课堂教学的有效性是当前新课改实施的核心环节,因此,提高课堂教学有效性是当前深化改革的关键和根本要求,也是教学永恒的主题。本文认为提高课堂教学的有效性应该从准确理解教学目标、创设良好的历史学习情境、尊重学生的主体地位,建立平等、和谐、民主的师生关系、适当采用多媒体网络资源等方面入手,以期达到课堂教学的有效性。 【关键词】 新课改;历史;有效性 课堂教学是一种目的性和意识性都很强的活动,而有效性是教学的生命,学生学到什么?收获什么?这是任何教学改革都必须首先考虑的问题。新课程改革的教学核心是转变学生的学习方式,改变教师的教学生的学。注重学生正确学
【全文】 【摘 要】 课堂教学的有效性是当前新课改实施的核心环节,因此,提高课堂教学有效性是当前深化改革的关键和根本要求,也是教学永恒的主题。本文认为提高课堂教学的有效性应该从准确理解教学目标、创设良好的历史学习情境、尊重学生的主体地位,建立平等、和谐、民主的师生关系、适当采用多媒体网络资源等方面入手,以期达到课堂教学的有效性。 【关键词】 新课改;历史;有效性 课堂教学是一种目的性和意识性都很强的活动,而有效性是教学的生命,学生学到什么?收获什么?这是任何教学改革都必须首先考虑的问题。新课程改革的教学核心是转变学生的学习方式,改变教师的教学生的学。注重学生正确学
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