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【全文】  【摘 要】 研究学生核心素养培养中语文实践教学“小积累大阅读”的实施，是基于语言发展规律的高度，语文阅读教学的纬度，同时也是基于学生核心素养发展的角度，本文分析了“小积累大阅读”的实施——研究学生核心素养培养中语文实践教学。 　　【关键词】 “小积累大阅读”；实施；学生核心素养培养；语文实践教学 　　随着课改的推进，语文教学也面临着改革，因此学校在分析当前语文教学情况时，结合教学以及学生的情况，我们制定了 “小积累大阅读”的实践教学活动，通过将活动内容渗透到学生的学习中，提高学生的核心素养。每个学段的学生在开展实践教学活动时都应该有区别，制度出符合他们发展的具有针对性的实

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