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【全文】  【摘 要】 素质教育给了学生更大的学习空间，课外阅读训练是非常关键的一部分，但由于部分教师更注重小学语文的工具性，往往将教学重点放在识字、书写等基础性的工具方面，而忽视了全面发展语文学科“核心素养”，教师根据自身经验，结合课外阅读训练，分析并阐述如何在教学过程中提高小学生的语文能力。 　　【关键词】 小学语文；阅读训练；语文素养；能力 　　小学语文学科最重要的价值在于其工具性，只有认识汉字才能有机会学习其他学科以及更多的知识。正是这一原因，部分小学教师采用传统的教学方法，要求小学生多背诵，勤练习。事实上，这不仅不符合新课标的要求，不能保障学生的全面发展，还严重影响着小学生

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