【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 “语言是思维的外壳”，语言既是思维的工具，也是思维的结果。数学是一门最能够反映学生是否具有严密的思维逻辑以及认真严谨的科学态度的学科，是学生借助思考和分析问题的最主要途径。良好的数学语言表达能力不仅是小学生综合素养表现的一项重要因素，而且能够帮助学生更快速地思考问题，更有条理地表达自己的观点。对高年级的学生而言，这是他们所需要掌握的基本技能。因此，教师要不断加强对小学高年级学生的数学语言表达训练，培养他们的数学语言表达能力。 　　【关键词】 小学数学；高段教学；语言表达能力；培养策略 　　《小学数学课程标准》指出：“学会与他人合作，能与他人交流思维的过程和结果

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