【关键词】 ；

【全文】  【摘　要】 学习目标是课堂教学过程中，学生一切学习活动的出发点和归宿。但教学实践中，教师据课标、生情、资源，认真、规范撰写课时学习目标的比重较低，加之2017年12月新课标的颁布，从三维目标到地理核心素养，老师们在撰写课时学习目标时产生了疑惑：新课标下如何撰写课时学习目标？应该明确学习目标的设计依据，会规范陈述，应从关注人的能力和情感，走向关注人的精神世界，从三维目标走向核心素养。 　　【关键词】 新课标；高中地理课时学习目标；撰写策略 　　一、问题的源起 　　2017年12月，我承担了一节公开课，有幸得到学科带头人导师及同仁一行的指导，发现自己及身边的地理教师在撰写课

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