【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 童谣教学给语文课程文化提供了丰富的内涵。本文以此为题，从搭建舞台、反复推敲、成果激励三个方面夹叙夹议，列举的课例鲜明有力，真正找到了童谣与语文的结合点，教学效果显著，师生同乐。 　　【关键词】 语文；童谣；搭建；推敲；激励 　　童谣这一特殊的文学，通俗易懂，融趣味性、知识性于一体，深受孩子们喜爱。童谣也给语文课程文化提供了丰厚的内涵，《语文课程标准》中明确指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，各方面提高学生的语文能力。”如果能寻找童谣与语文的结合点，不仅能激发孩子的学习兴趣，培养想象力及创

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