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利用TARGET教学模式有效激发学生学习动机
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 在影响英语学习好坏的诸多因素中,学习动机作为一种情感因素一直得到了大家的普遍关注,可以说,学习动机是英语学习成功与否的决定性因素。TARGET模式是一个关乎课堂动机激发的教学模式,它从6个维度阐述了课堂结构对学生目标定向的作用,提出了有利于掌握目标定向的课堂结构和相应的教学策略。将TARGET教学模式应用于高中英语教学中,可以激发学生的学习动机,提高课堂学习效果。 【关键词】 TARGET;有效激发;学习动机 《普通高中英语课程标准》中课程目标明确要求培养学生的情感态度,其七、八级纵向课程情感态度目标分别提出“有正确的英语学习动机,明确英语学习的目的是
【全文】 【摘 要】 在影响英语学习好坏的诸多因素中,学习动机作为一种情感因素一直得到了大家的普遍关注,可以说,学习动机是英语学习成功与否的决定性因素。TARGET模式是一个关乎课堂动机激发的教学模式,它从6个维度阐述了课堂结构对学生目标定向的作用,提出了有利于掌握目标定向的课堂结构和相应的教学策略。将TARGET教学模式应用于高中英语教学中,可以激发学生的学习动机,提高课堂学习效果。 【关键词】 TARGET;有效激发;学习动机 《普通高中英语课程标准》中课程目标明确要求培养学生的情感态度,其七、八级纵向课程情感态度目标分别提出“有正确的英语学习动机,明确英语学习的目的是
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