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【全文】  一、高中化学学困生的界定 　　高中化学学困生具有三个典型的基本特征：①家庭及高考的压力是其学习的外在动因。②学生在化学学习上投入的精力和时间比较多,但成绩不理想。③对化学学科和化学学习的意义认识模糊，对化学学习兴趣不浓，学习带有很大的盲目性。 　　二、学困生的主要类型 　　学困生的分类可以从以下五点来分：①由某一类缺陷引起的学困生。如由于知觉识别能力模糊而造成的这类学生观察能力较低。他们对形态、结构以及以实验为主等方面的知识的识别能力较差。对所学知识中有关图形、结构等感觉困难较大。女生较多。由于语言表达系统的缺陷所造成的，他们的表达能力较差，理解知识有一定困难，但动手能力强

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