中国学术文献网络出版总库

节点文献

浅谈小学数学教学中学生思维严谨性的养成

 

【作者】 蒋 毅

【机构】 四川省内江市威远县新场镇大胜小学校

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 在小学数学中培养学生思维能力对促进学生全面发展有着重要的现实意义。在小学四年级数学教学过程中培养学生思维的严谨性,有利于学生养成科学求实的情感态度。文章将逐步剖析在小学四年级数学教学中培养学生思维严谨性的难点,提供明确可行的教学方法。   【关键词】 小学四年级;数学教学;学生思维   只有学生具备思维的严谨性,才能以实事求是的态度认真对待数学学科的学习。在小学四年级数学教学过程中,教师要以创新型的教学方法与开放性的教学模式着重于提高学生对数学知识的理解能力,并让学生在学科学习之中感受到数学思维的严谨,才能促进其严谨性思维的养成。   1.数学概念教学之中培

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】817