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浅议探索创新在小学数学教学中的运用
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 斯托利亚指出:数学教育是数学活动的教育,也就是思维活动的教育。如何在小学数学教学中实施创新教育,引导学生主动地创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题。我们认为,实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让每个学生都要积极参与数学学习活动,为每个学生提供创造发展的机会,让学生在合作、探索的情境中,获取基础知识和思维方法,使他们获得成功的情感体验,培养学生的创新意识,发展创新能力。 【关键词】 小学数学;教学;探索创新意识;培养 学生是教学的主体,谁也不能代替,教学中应想办法调动学生学习的主动性和积极性,充分发挥学生的主体作用,把
【全文】 【摘 要】 斯托利亚指出:数学教育是数学活动的教育,也就是思维活动的教育。如何在小学数学教学中实施创新教育,引导学生主动地创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题。我们认为,实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让每个学生都要积极参与数学学习活动,为每个学生提供创造发展的机会,让学生在合作、探索的情境中,获取基础知识和思维方法,使他们获得成功的情感体验,培养学生的创新意识,发展创新能力。 【关键词】 小学数学;教学;探索创新意识;培养 学生是教学的主体,谁也不能代替,教学中应想办法调动学生学习的主动性和积极性,充分发挥学生的主体作用,把
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