【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 英语教学在重点是培养学生的听说读写的四项能力，其中阅读是一项主体性的工作，只有让学生进行自主的阅读，并在阅读过程中分析、思考和探究，才能真正提高学生的阅读理解能力。但在传统教学中，多数教师以讲解为主，忽视学生的主体性，只是提高学生的应试能力。教师首先需要在阅读教学中突出学生的主体性，重点要学生多阅读，以培养学生的英语口语和英语的语感。下面就根据自己的教学实践来谈谈初中英语阅读教学的多样性。 　　【关键词】 初中英语；阅读教学；多样性 　　一、初中英语课堂阅读的必要性 　　学生要想学好英语，提高自己的成绩，不仅要记单词、学语法，更要找到纯正英语的感觉。了解一定

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