【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 人类认识世界和改造世界的过程，也就是不断地提出问题、分析问题的过程。在高中语文阅读教学中，学生质疑能力的培养至关重要。在高中语文课程实施过程中，教师要引导学生互相质疑、学生向教师质疑、教师向学生质疑、师生向课本质疑，通过种种质疑与解疑活动中师生的自主、合作、探究，实现新课标的三维目标。教师要结合自己的教学实际采取适当的方法培养学生的这种能力。  　　【关键词】 高中语文；质疑能力；新课标  　　“疑是思之始，学之端”，“为学患无疑，疑则有进”，质疑是一种科学态度和能力，它与思维的关系密切。质疑的过程闪烁着理性的光辉、探索的欲望、无穷的勇气和

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