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【全文】  【摘 要】 在我们的教学过程中注重化学史的观念形成，“琼脂凝胶”创新实验的可操作性运用，学生情境教学的认知研究，以“创设实验情境，突出实验效果，学生分组讨论得出共同结论，深化电化学知识的认知能力，同时能以此原理运用于金属的防护”为主线，设计了“金属的腐蚀与防护”一课。 　　【关键词】 化学史观念；琼脂凝胶实验；教学设计 　　2014年教育部提出的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，要求“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”[1]。如何利用化学课堂教学培养学生的核心素养即是一线教师所

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