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高中物理实验教学质量提高策略
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 实验在物理教学中占有极其重要的地位。实验既是研究物理常识的重要方法,也是检验理论假设的基本途径;实验能够培养学生的动手实践能力,提高学生的创新素养。新高考模式下,对高中学生实验能力、创新能力及动手能力的要求越来越高。因此,提高高中物理实验教学质量成为当务之急。然而,现实中以考试成绩和理论知识为导向的教学和评价体系严重误导教师和学生,使物理实验课流于形式,教学效果不尽如人意。 【关键词】 实验教学;实验能力;实验创新 实验在物理教学中占有极其重要的地位,实验既是研究物理常识的重要方法,也是检验理论假设的基本途径;实验能够培养学生的动手实践能力,提高学生的
【全文】 【摘 要】 实验在物理教学中占有极其重要的地位。实验既是研究物理常识的重要方法,也是检验理论假设的基本途径;实验能够培养学生的动手实践能力,提高学生的创新素养。新高考模式下,对高中学生实验能力、创新能力及动手能力的要求越来越高。因此,提高高中物理实验教学质量成为当务之急。然而,现实中以考试成绩和理论知识为导向的教学和评价体系严重误导教师和学生,使物理实验课流于形式,教学效果不尽如人意。 【关键词】 实验教学;实验能力;实验创新 实验在物理教学中占有极其重要的地位,实验既是研究物理常识的重要方法,也是检验理论假设的基本途径;实验能够培养学生的动手实践能力,提高学生的
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