【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 素质教育的实现是多个层次，多个学科的塑造，初中历史教学在新世纪的课改潮流中面临各种实践和考验，如何有效发扬传统教学的精粹，不断创新教学风格，突出体现学生主体性，落实科学发展观，适应现实的历史教学模式是新时期历史老师必须面对的课题。  　　【关键词】 初中历史教学；教学风格；素质教育   　　在新课程改革中，实行以学生为主，培养学生兴趣，活跃学生思维的教学方式，让学生从古板生硬的历史课堂中走出来，在不断创新的教学中，让学生从单一而被动的学习向多样化的学习逐渐转变。  　　一、提高教师素质，以专业胜任和个人魅力征服学生 

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