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【全文】  《数学课程标准》中指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生学习的问题情景，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地主动地、富有个性地学习”。教师在教学中要十分注重运用积极、健康的情感进行教学，全面激发小学生学习兴趣，才能提升学习效率。在数学教学中，我遵照《数学课程标准》要求，采用了紧扣教材重点、难点，把教学内容与生活实际紧密联系在一起，使教学模式多样化等教学方法，收到了良好的效果。 　　一、师生建构，激发学生学习兴趣 　　师生共

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