【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 有效的语文阅读教学，就是开展个性化阅读教学。教学中，我们应从学生实际入手，通过多读少问，鼓励学生独立阅读，结合自身进行创造想象，在反复与语文材料接触中形成个性化阅读能力。 　　【关键词】 小学语文；个性化阅读；有效策略 　　人们常说：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特。”新课标明确地指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解与体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”因此，在语文教学中，过多的干预学生阅读是错误的，我们要尊重学生对文

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