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【全文】  课堂导入是课堂教学环节中的重要一环，是课堂教学的前奏，如同一出戏的“序幕”。好的导入能引起学生的注意，犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙，因此，应追求导入艺术化，为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。 　　一、初中语文课堂教学导入艺术的方法 　　根据学生的心理特点，遵循教学规律，结合课文重点内容来设计导入。 　　（一）“丢包袱”导入法 　　有针对性地设置相宜、精当的问题导入，这是教学中常用的一种导入方法，即“丢包袱”法。古人云：“学起于思，思源于疑”，“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进，疑者觉悟之机也，一番觉悟，一番长进。”根据这个原理，新课的导入，教师要有意识地设置一些既

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