【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 分组学习思维对话式的教学模式具有一定的活力，使用这种教学模式开展小学数学的教学活动，能展现出数学课堂的教学魅力。其主要是以小组为组织形式，以其思维对话为本质，在整体的教学环节中以小组活动为线索，使得小组内的各个成员可以在互帮互助的关系中，深入的探究数学知识内容，确定出其相应的指导思想以及内容，建设一个出人文的数学课堂，强化学生们的主体数学教学课堂的地位，让学生们懂得合作的重要性，改变传统的数学教学方式，培养学生们形成一个良好的数学习惯。 　　【关键词】 小学数学；分组学习；思维对话 　　1.分组学习思维对话式教学方式应用的重要意义 　　近些年来，我国教育事业

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