【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 基于高中地理新课程标准的理念，提出从三个方面开展高中地理教学：尊重学生的主体地位，培养学生的学习兴趣；创设多样的课堂活动，营造和谐的学习氛围；打破教材内容的瓶颈，丰富学生的知识范围。  　　【关键词】 新课标；高中地理；教学方法；学习质量；课堂活动 　　目前的高中地理课堂上，传统教学的“一言堂”和“满堂灌”方式仍然在一定范围内存在，不少地理教师的视角局限于教材，使得课堂教学枯燥、单调，严重地束缚和制约着高中生思维和能力的发展，导致学习质量与教学效率较低。  　　高中地理新课程标准明确指出：学习是一种个性化行动，学生应在教师的指导下主动地、

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