节点文献
如何抓好小学班级管理
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。 【关键词】 养成教育;爱心;耐心 班级是学校教育教学的基本单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。抓好小学班级管理,对小学生行为规范的教育是班级管理的重中之重。如何抓好小学班级管理呢?我认为可从以下几方面来抓: 一、加强对小学生良好习惯养成的教育 叶圣陶说:“我如果当小学教师,我将特别注意养成小朋友的好习惯。我
【全文】 【摘 要】 在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。 【关键词】 养成教育;爱心;耐心 班级是学校教育教学的基本单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。抓好小学班级管理,对小学生行为规范的教育是班级管理的重中之重。如何抓好小学班级管理呢?我认为可从以下几方面来抓: 一、加强对小学生良好习惯养成的教育 叶圣陶说:“我如果当小学教师,我将特别注意养成小朋友的好习惯。我
- 【点击频次】466