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测-讲-练-构建高效课堂

 

【作者】 张 婷 朱 奎

【机构】 新疆奎屯市第二小学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 测-讲-练的模式切实的提高了课堂效率。既提高了课堂效率又为学生减少了课业负担和压力,这种教学模式方法简单目标明确,过程简约集中,可操作性强。学生课前预习练习发现问题,课堂中进行了有效的检测讲解和练习,做到了课堂之中练习有效,反馈迅速,矫正及时的效果。   【关键词】 测-讲-练-;高效课堂;减负;激发潜能   一、测-讲-练模式产生背景   我校处于城乡结合部,来我校就读的孩子大多为农民工的孩子。为了构建高效课堂,我校对学生进行了调查。调查问卷显示,44.9%的父母偶尔辅导他们学习,而5.1%的家长从不对孩子进行学习进行辅导,对孩子学习中无助的表现家长表明,

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