【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 数”与“形”是小学数学时期极为重要的两类思想，该种数学思想方式对于数学教学工作的开展有着很大的帮助，学生如果懂得数形结合，那么其受益将会十分的显著。本文主要就小学数学数形结合思想在复习课上的应用进行探究，总结教学经验，为学生日后所开数学知识学习奠定基础，不断的完善小学数学的教学课堂，创新教学形式以及教学内容。 　　【关键词】 小学教育；数学思想；教学方法；数形结合；教学渗透 　　数形结合思想主要就是把抽象的数学语言和较为直观的图形结合在一起，在呈现出代数意义的同时，还可以将几何意义更为完整的展现出来。是一种抽象和想象思维结合的重要形式，数是形的抽象性概括，而形

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