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【全文】  对于教师来说，上课是件既容易又困难的事情，如果只是为了完成教学任务，那是件容易的事；要想把课上好，使每一堂都很成功，而且有实效，那就是件不容易的事。教师要想把一节课上好就得下一番功夫，做好课前准备，把握课中动态，实施课后反思等教学策略。下面结合本人的教学实践，谈谈上好小学数学课的几点肤浅认识。 　　一、找准教学起点是“上好课”的前提 　　常言道：“良好的开端是成功的一半”。找准一节课的教学起点，也就为上好这节课铺平了成功的基石。如何找准教学起点呢？我认为要做到两点：一是了解学情。首先，要了解学生的基本情况。了解学生的智力和非智力的因素，身心和身体的健康状况，校内和校外的学习环

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