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【全文】  新课改下，我们高中生物教师有没有必要给学生布置作业，如何给学生布置作业呢？我们在高中生物教学实践中得到的经验是，在新课改的形势下，适当的生物作业的布置仍然是必需的，但生物作业的布置必须要建立在科学的生物作业目标下，而且要遵循科学的生物作业原则。 　　现在谈谈我们的实践体会及其思考。 　　一、科学的生物作业目标 　　1.生物作业能够促进学生复习巩固知识 　　德国心理学家艾宾浩斯遗忘曲线表明：识记后，在头脑中保持的材料随时间的推移呈递减趋势，这种递减在识记后的最短时间内特别迅速，即遗忘较多；随着时间的推移，遗忘变缓慢，遗忘的进程是不均衡的，即先快后慢。因此，在大量遗忘发生之前

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