【关键词】 ；

【全文】 摘要：文章以“一年级学生的朗读”为主要研究对象，在对其进行概述的基础上，就教师如何切实做好学生朗读的指导工作展开深入、细致的研究与分析，希望能为进一步实现小学一年级学生朗读能力的培养与提升提供一定的依据和参考。 关键词：一年级学生；朗读；指导 1 引言 对于小学一年级的学生来说，能够学会用普通话正确、流利、有感情朗读是极为重要的，目前朗读的过程中，最为普遍的问题就是唱读，就是说一个字一停顿，没有任何理解的从头读到尾，更别提带有感情色彩了，其中最为重要的原因就是一年级的学生识字不多，对于词语、句子以及段落和篇章等更是缺乏必要的认识，理解能力也有待进一步提

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