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【全文】  【摘　要】 发展逻辑思维是《普通高中语文课程标准（2017年）》所明确提出的课程目标之一，其达成的关键在于课堂，关系教师设计学习活动的意识和能力、学生进行学习实践的行为与思想。从教师的层面，设问的逻辑决定着整个学习活动的逻辑，也制约着学生逻辑思维发展的效益。 　　【关键词】 发展；逻辑思维；语文教学；设问策略 　　逻辑思维是人的理性认识阶段，人运用概念、判断、推理等思维类型和比较、分析、综合、抽象等思维方法反映事物本质与规律的认识过程。① 在高中语文阅读课的课堂上，文本的逻辑，教学的逻辑，阅读的逻辑，思考的逻辑，表达的逻辑，是相生相成的关系。基于发展逻辑思维为目标的语文教

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