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数学文化融入小学数学教学的途径

 

【作者】 罗昌芬

【机构】 云南省文山州广南县莲城镇民族小学校

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 数学文化在小学数学教材中占据着十分重要的教学地位,在数学教材中,数学文化出现的频率相对来说会比较高,通常每册教材都包含了一些以数学文化为主的教学内容。数学这门学科具有很强的特殊性,且学习难度也比较高,需要学生们具备一定的逻辑思维能力。小学数学更是数学知识的基础,所以,需要将数学文化融入到小学数学的教学课堂上,将数学这门学科的魅力完整的展现出来,从根源上提升学生们学习数学知识的兴趣以及热情,调动起学生们参与数学教学活动的积极性,帮助学生们树立一个正确的学习观念,端正学生们学习数学知识的态度。   【关键词】 数学文化;小学数学;课堂教学   1、数学文化在教科书

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