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初中语文创新教学刍议

 

【作者】 王祥龙

【机构】 山东省安丘市职工子弟学校

【摘要】

【关键词】

【全文】  初中阶段,只有加强学生语文实践,构建合理的教学环境,激发学生的学习兴趣,优化教学行为,使学生掌握阅读技巧,掌握必要的学习方法,才能使学生学会学习,学生的智力才能得到有效发挥,其个性心理特征才能得以充分的展示,为学生会学和创新打下坚实的基础,为学生终身学习打好基础。   一、当前初中语文教学中存在的问题   (一)师生课堂交流的单向式。当前在我国初中语文教学中,普遍沿用着已经用了几十年的传统的教学模式和方法,存在着重知识传授、轻能力培养的现象。这首先就体现在语文教学中的师生交流方式上,因为比较重视知识传授,所以很多老师都会将需要传授给学生的知识点,按照固有的模式形成自己的教案,

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