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【全文】  【摘 要】 课堂提问是师生之间进行信息交流的重要手段。教师提问能起到设疑、解疑和反馈的作用，对于准确了解学生学情，开发学生智力，启发学生思维，活跃课堂气氛，检查教学效果，提高教学质量，都有着积极的意义和价值。本文针对小学语文课堂提问存在的问题及有效应对策略做了研究。 　　【关键词】 小学语文教学；课堂提问；问题；优化策略 　　一、小学语文课堂教学中提问存在的问题 　　（一）陷入空洞浮泛的误区，使学生茫然失措。问题貌似宏大，但抽象空洞，使学生茫然失措，导致提问后的冷场和卡壳达不到提问的目的。 　　（二）陷入形式主义的误区，使学生厌倦抗拒。卖弄花枪，玩花拳绣腿是教学之大忌

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