【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 少数民族地区是我国教育教学中的重点。高中数学作为学生在该阶段中的主要学习学科之一，提高数学学习质量对于提升学生的数学意识、数学能力以及生活能力都具有重要的意义，加强少数民族地区的高中数学教学，对于学生高中阶段的数学学习具有积极影响。通过提高少数民族地区高中数学教学质量，可以有效提升少数民族地区高中生的数学学习质量，提高数学学习成绩，为今后的数学学习与实践应用奠定基础。 　 【关键词】 少数民族地区；高中数学；现状，提升；有效策略 　　1、现阶段少数民族地区高中数学的教学现状分析 　　1.1照本宣科化严重 　　少数民族地区的高中数学教师教育观念腐朽，缺乏创新

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