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学校心理健康教育与班主任工作的整合研究
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 心理健康教育是德育的生长点,心理健康教育是德育与智育的结合点——詹万生。学校如何有效开展心理健康教育?多年来成功的经验告诉我们,专职教师引导,兼职教师为主,兼职教师应以班主任为主,必然能够找到班主任工作与心理健康教育工作的有效整合机制。 【关键词】 学校教育;心理健康;班主任工作 一、调查分析 笔者对我市某中学学生使用《中学生心理健康调查问卷》进行分层抽样调查,量表共55项9个因子。高一50名,高二40名,高三30名共发放问卷120份,收回有效问卷113份有效率94.2%,对调查问卷进行SPSS统计分析。 调查9个因子得分,强迫症状2.19
【全文】 【摘 要】 心理健康教育是德育的生长点,心理健康教育是德育与智育的结合点——詹万生。学校如何有效开展心理健康教育?多年来成功的经验告诉我们,专职教师引导,兼职教师为主,兼职教师应以班主任为主,必然能够找到班主任工作与心理健康教育工作的有效整合机制。 【关键词】 学校教育;心理健康;班主任工作 一、调查分析 笔者对我市某中学学生使用《中学生心理健康调查问卷》进行分层抽样调查,量表共55项9个因子。高一50名,高二40名,高三30名共发放问卷120份,收回有效问卷113份有效率94.2%,对调查问卷进行SPSS统计分析。 调查9个因子得分,强迫症状2.19
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